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Si la Escuela de Birmingham hablaba de alta y baja cultura quizá podríamos regenerar esos conceptos y, con la mixtura apropiada, hablar de una cultura de resistencia y de una cultura de subsistencia tomada la primera como aquella que pretende recomponer una ciudadanía crítica, responsable, comprometida, participativa, que aglutina identidades y sentimientos. Y a la segunda como aquella que tiene el objetivo, igual de digno y no excluyente pero desde otros principios, de dar cobertura al ocio relajado y despreocupado.

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